TITRE : Manager EHA, Expert de l’approche 3 étoiles (A3E) 

(PADEM)

(Les candidatures féminines sont fortement encouragées)

EQUIPE/PROGRAMME : OPERATION/ Projet d’Amélioration de la Décentralisation de l’Education au Mali (PADEM)

LOCATION : Bamako, (Avec des déplacements réguliers à Sikasso et dans le district de Bamako autant que possible

CATEGORIE : Grade 3.1 de la grille de SCI Mali.

 (Veuillez noter que les candidatures seront traitées au fur et à mesure de leur réception.) Par conséquent, le processus prendra fin dès qu'un candidat qualifié aura été identifié.)

TYPE DE CONTRAT : CDI (suivant la durée du Programme)

NATURE DU CONTRAT : National 

CHILD SAFEGUARDING : 

Niveau 3 : Les personnes occupant ce poste travailleront au contact d’enfants ou de jeunes de manière fréquente (p. ex. une ou plusieurs fois par semaine) ou intensive (p. ex. quatre jours ou plus par mois, ou pendant la nuit), car elles interviendront dans le cadre de programmes nationaux, visiteront des programmes nationaux ou seront chargées d’effectuer les vérifications/contrôles de police du personnel concerné.

Responsabilités générales sur la politique de Sauvegarde de l’Enfant (SE): 

• S’assurer que les partenaires (enfants, jeunes, décideurs et autres) comprennent pleinement les dispositions de la Politique de Sauvegarde de l’Enfant, le Code de Conduite, et les Procédures 

Locales/procédures du Pays. 

• Se comporter/agir en conformité avec les règles de la politique de la Sauvegarde de l’Enfant aussi bien dans la vie personnelle que professionnelle ; cela peut consister à rapporter des cas de soupçons d’abus commis sur les enfants. 
• S’assurer que la façon/manière de travailler et de s’adresser aux enfants ne les mets pas en danger/ risque, c’est à dire examiner soigneusement en permanence leur travail à l’aide des outils de référence de la Sauvegarde de l’Enfant pour des « défauts/insuffisances » de conception ou de mise en œuvre. 
• Promouvoir les messages de la Protection de l’Enfant aux collègues des autres organisations et ministères gouvernementaux, aux enfants eux-mêmes, aux familles bénéficiaires et aux membres de la communauté d’une manière générale. 
• Etre vigilant pour observer de possibles abus/maltraitances des enfants dans la vie personnelle et professionnelle. 

CONTEXTE :

Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des av ancées décisives dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Save the Children travaille dans plus de 120 pays. Elle est une organisation de double mandant (développement et humanitaire) dont les programmes sont orientés vers les secteurs de la Protection de l’Enfant, l’Education, la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence. 

 Grâce au financement de l’Union Européenne, Save the Children attend mettre en œuvre à partir de Janvier 2025 un programme de quatre ans, intitulé « Projet d’Amélioration de la Décentralisation de l’Education au Mali », ayant pour objectif l’amélioration des résultats d’apprentissage des élèves du Fondamental 1&2, sur le long terme dans les communes d’intervention du projet dans les régions de : Sikasso, Koulikoro, Kayes et le district de Bamako .

Le projet est mis en œuvre dans quatre communes de la région de Sikasso, de Kayes, du district de Bamako et sept communes de la région de Koulikoro. La santé scolaire sera améliorée spécifiquement dans deux communes de la région de Koulikoro selon l’approche de financement basé sur les résultats (FBR). Ces zones, même si leur niveau de sécurité est favorable à la mise en œuvre des activités, elles restent des zones à sécurité volatile, complexe et fragile. Le projet comprend un important volet de constructions d’infrastructures (salles de classes, accès à l’eau et latrines) dans plusieurs zones suivant les besoins définis de commun accord avec la partie nationale. Une action principale du programme est l’amélioration de la qualité de l’éducation à travers le renforcement des compétences des enseignants, la gestion de leur mobilité et le renforcement de la gouvernance locale de l’éducation grâce à un accompagnement des collectivités territoriales sur plusieurs aspects, notamment l’élaboration des PDECOM/PDSEC, l’organisation des cadres de concertation et de redevabilité. Les communautés, surtout les femmes et les comités de gestions scolaire seront appuyées par le financement d’activités génératrices de revenus pour leur permettre de lutter efficacement contre la pauvreté et accompagner la scolarisation et le maintien de leurs enfants à l’école. Aussi, l’accès à l’eau, à l’hygiène et à l’assainissement feront l’objet d’évaluation dans les écoles afin de permettre aux écoles cibles d’améliorer ces aspects dans l’environnement scolaire grâce à l’approche 3 étoiles.

LE BUT DU ROLE : 

Le/la Spécialiste EHA, Expert(e) de l’approche 3 étoiles (A3E), responsable de la conception, de la planification et de l’exécution en collaboration avec les partenaires l’approche 3 étoiles (A3E) pour l’Eau, l’Hygiène et l’Assainissement. Pour rappel, A3E est une approche développée avec le support de l’UNICEF pour améliorer l’efficacité des programmes d’amélioration/changement de comportement en matière d’hygiène pour les enfants en s’assurant que les écoles remplissent les critères fondamentaux d’un environnement sain considérant l’accès à l’eau potable, aux services d’assainissement et à la promotion de l’hygiène à faible coût. L’approche étant mise en œuvre à travers différentes étapes allant d’une à trois étoiles après une évaluation initiale pour classifier le niveau des écoles. Chaque étape comporte des actions spécifiques à l’eau, à l’hygiène et à l’assainissement.

Le rôle du spécialiste EHA, expert de A3E sera de finaliser le développement de l’approche et d’appuyer techniquement les partenaires et les équipes opérationnelles pour son implémentation. Il/elle est responsable du design de l’approche trois étoiles du Projet d’Appui à la Décentralisation de l’Education au Mali (PADEM). Il/elle sera également responsable de coordonner la planification, la mise en œuvre étape par étape et du partage/communication des acquis au niveau des clusters EHA et éducation, et dans tous les groupes de coordinations pertinents. Il coordonnera les opérations mises en œuvre par les différents partenaires dans le cadre de l’approche A3E. Il ou elle supervisera les équipes de superviseurs EHA des ONG partenaires de mise en œuvre dans le cadre des activités de l’approche A3E. Il/elle participera au développement du projet à travers le renforcement des capacités des équipes des superviseurs EHA et de tout autre staff pertinent du projet dans la zone d’intervention, et assurera également la coordination et l’intégration avec les autres composantes de ce projet multisectoriel intégré. Il ou elle aura également la charge de la collaboration et de la coordination avec l’équipe de communication du projet. 

DIMENSION DU POSTE

Supérieur hiérarchique :   Senior Project Manager du PADEM

Staff sous la supervision de ce poste : Aucun

Responsabilité budgétaire : N/A

Durée : 4 ans

Dimensions du Rôle : Le Spécialiste EHA, Expert de l’approche 3 étoiles (A3E) est le manager fonctionnel des superviseurs EHA des ONG partenaires de mise en œuvre, en charge de la mise en œuvre de l’approche. Il ou elle assurera la coordination des équipes de superviseurs des ONG partenaire et de la mise en œuvre des activités de l’approche A3E. 

Dans ce cadre, le Spécialiste participe à l’évaluation du personnel sous sa supervision en collaboration avec le chef de projet et les coordonnateurs des ONG partenaires de mise en œuvre. En relation avec le Chef de Projet et les coordonnateurs des ONG partenaires, il ou elle participera à la programmation des activités opérationnelles de mise en œuvre de l’approche A3E. Il assure le suivi opérationnel et technique des activités de l’approche A3E en relation avec le CP et les coordinateurs des ONG partenaires dans les zones du projet. Il/elle propose et intègre les idées des équipes et des parties prenantes pour l’amélioration de la qualité de l’approche A3E, et participe à la représentation de cette composante du projet auprès des acteurs impliqués.

NIVEAU DE SALAIRE BRUT ANNUEL : 

Salaire brut annuel compris entre : 11 310 672 FCFA et 23 334 780 FCFA 

Notre Offre définitive sera basée sur l'expérience, l'équité interne et la disponibilité financière. SCI offre un ensemble d'avantages concurrentiels en dehors du salaire.

AUTRES AVANTAGES:

• Le reversement de l’INPS+AMO part Employeur ;
• Une couverture d’assurance maladie tiers payant pour vous et votre famille (enfants & épouses jusqu’à quatre épouses maximum), l’utilisation de l’AMO est facultative ;
• L’augmentation annuelle après la revue de la performance annuelle ;   
• Le paiement d’allocation de rentrée scolaire pour les enfants en raison de 100.000 F/Enfant pour un maximum de 4 enfants par staff en début d’année scolaire (Après avoir accompli au moins un (1) an de service dans l’organisation) ;
• Un forfait de communication d’un montant de 20.000 FCFA, Data 5000 pour les communications avec les personnes externes de l’Organisation ;      
• L’inscription à la flotte de communication interne à travers laquelle vous pouvez communiquer gratuitement avec vos collègues ;
• Des opportunités de formation ;
• Congés annuel 24 jours ouvrés ;
• Congés de paternité de Quinze (15) jours calendaires (à condition d’avoir accompli au moins un an de service continu au sein de l’organisation) ;
• Congés de maternité de Six (06) mois calendaires (à condition d’avoir accompli au moins un an de service continu au sein de l’organisation).  

RESPONSABILITES PRINCIPALES 

Mise en œuvre des activités du programme

• Assurer la conception, la planification et la coordination de la mise en œuvre de qualité de l’approche A3E et des activités programmées à cet effet, incluant la mobilisation communautaire, l’élaboration des plans d’actions et la participation active des communautés à la mise en œuvre de l’approche A3E ;
• Superviser la mise en œuvre du programme en concordance avec les documents relatifs au projet (PREP, le DIP, le Narratif et le Budget) et en tenant compte de l’évolution du contexte.
• Appuyer la planification mensuelle des activités en collaboration avec les équipes des superviseurs EHA des ONG partenaires ;
• Garantir la qualité, la pertinence, la redevabilité et la capitalisation des leçons apprises et des bonnes pratiques pour la mise à l’échelle de l’approche A3E ;
• Développer et maintenir de bonnes relations de travail, et assurer la coordination avec les autres composantes du Projet d’Appui à la Décentralisation de l’Education au Mali (PADEM) ;
• Partager les informations nécessaires et les évidences de mise en œuvre de l’approche A3E avec l’équipe de la communication ;
• Contribuer au plaidoyer sur l’approche A3E avec les autorités locales, les autres agences, les partenaires, les groupes influents et les leaders communautaires ;
• Planifier, coordonner et superviser les études/enquêtes réalisées dans le cadre de l’approche A3E en collaboration avec les autres composantes techniques et opérationnels, et avec l’implication d'autres spécialistes de l'assistance technique au projet   ;
• Respecter les normes et standards nationaux de mise en œuvre de l’approche A3E selon la méthodologie validée conjointement avec le gouvernement ; 
• Travailler avec les autres personnels du projet pour développer et livrer des stratégies de changement de comportement conformément à l’approche A3E ;   
• Appuyer le développement des outils de suivi et de supervision des activités de l’approche A3E et superviser la mise en œuvre des activités sur le terrain ;
• Contribuer au développement des livrables du projet en lien avec les autres volets du Projet d’Appui à la Décentralisation de l’Education au Mali (PADEM) ;
• Coordonner avec les autres domaines techniques et opérationnels au sein de l’Organisation « Save the Children » pour assurer une synergie positive avec les autres programmes sectoriels et assurer que les normes et standards sont maintenus et que les leçons apprises et meilleures pratiques sont disséminées à travers les programmes ;
• Travailler en étroite collaboration avec le TA EHA et d'autres spécialistes participant à l’assistance technique, en ce qui concerne les activités de promotion de l’approche A3E;
• Assurer d’autres tâches assignées selon ses compétences.

Gestion de l’équipe

• Développer les capacités des équipes et des staffs des ONG partenaires impliqués dans la mise en œuvre de l’approche A3E ;
• Développer et faciliter des ateliers et des formations au niveau des communautés dans les communes, cercles ou régions si cela s’avère nécessaire ;
• Renforcer les capacités des communautés et appuyer le partage des connaissances et l’élaboration de plans d’actions pour les écoles impliquées dans le processus A3E ; 
• Assurer le suivi continu des compétences et aptitudes des équipes de superviseurs des ONG partenaires au regard des descriptions de postes et déontologie de SCI ;
• Participer aux recrutements en fournissant les supports techniques nécessaires ;
• Organiser le travail de l’équipe : optimiser la répartition des tâches selon le potentiel des membres de l’équipe ;
• Exécuter tout autres tâches assignées selon ses compétences et conformément à la méthodologie de l’approche A3E.

COMPORTEMENTS ET VALEURS (Nos valeurs en pratique) 

Responsabilité :

• Est responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, respecte et fait respecter les valeurs de Save the Children 
• Responsabilise l’équipe et les partenaires – leur laissant la liberté d’atteindre les résultats de la meilleure façon, fournit le développement nécessaire à l’amélioration des performances et applique les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints. 

Ambition:

• Fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même (et son équipe), prend la responsabilité de son propre développement et encourage les autres à en faire de même. 
• Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
• Orienté vers le futur, pense stratégiquement

Collaboration:

• Construit et maintien des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les Membres, les partenaires extérieurs et les sympathisants
• Valorise la diversité, la considère comme une source de compétitivité
• Abordable, à l’écoute   

Créativité: 

• Développe et encourage les solutions innovantes
• Disposé à prendre des risques calculés

Intégrité:

• Honnête, encourage l’honnêteté et la transparence
• Renforce la confiance et la confiance
• Affiche un excellent jugement conforme

QUALIFICATIONS & EXPERIENCES :

• Diplôme supérieur en sciences sociales, santé publique, ingénierie et/ou assainissement ou tout autre diplôme équivalent ou ayant travaillé dans des projets similaires, en particulier des projets dédiés à la mise en œuvre de l’approche A3E ;
•  Avoir au moins 3 ans d’expérience dans les programmes et activités similaires ou d’EHA en milieu scolaire avec des ONG ou d'autres organisations (WaSH in Schools, Approche 3 étoiles, etc.) ;
• Avoir l’expérience « 3 ans minimum » de gestion d’une équipe et le renforcement des capacités ;
• Très bonnes connaissances des politiques, des Actions essentielles en Hygiènes et assainissement ;
• Bonne compréhension et application de la méthodologie et des étapes de mise en œuvre de l’approche A3E ;
• Excellentes qualités relationnelles et compétences de communication. 
• Capacité à résoudre les problèmes ;
• Avoir une bonne expérience de mise en œuvre des projets et activités intégrés, avec des équipes diverses ;
• Avoir une bonne expérience dans la capture des histoires de succès sur le terrain en collaboration avec les autres membres de l’équipe
• Avoir une parfaite maîtrise du français est obligatoire, la bonne connaissance de l’anglais est un atout majeur ; 
• Avoir une connaissance des langues parlées localement dans les régions de Kayes, Koulikoro, Sikasso et le district de Bamako ;
• Capacité d’interagir positivement avec une multitude de partenaires et équipes diverses ; 
• Avoir une expérience de la collecte et de l’interprétation de recherches en matière de suivi des activités EHA, particulièrement dans le milieu scolaire ;
• Expérience dans la rédaction de rapports et autres notes techniques à l’endroit d’une gamme variée d’audience ;
• Capacité à prendre des décisions fermes et cohérentes avec les axes prédéfinis du projet, et ce malgré les réticences/pressions possibles des interlocuteurs ;
• Bonne connaissance du milieu et du contexte.

Responsabilité additionnelles du travail

Les rôles et responsabilités énoncés ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du poste peut être amené à effectuer des tâches supplémentaires dans des limites raisonnables tenant compte de son niveau de compétences et d'expérience.

Egale opportunité à l’emploi

Les agents déployés sont tenus d'exécuter les tâches conformément aux politiques et procédures de SCI en matière d'égalité des chances et de diversité.

Sauvegarde des enfants :

Nous devons protéger les enfants afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflète notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

Sauvegarde de nos staffs :

Les agents déployés sont tenus d'exécuter les tâches conformément à la politique anti-harcèlement de SCI

Santé et Sécurité

Les agents déployés doivent exécuter les tâches conformément aux politiques et procédures de SCI en matière de santé et de sécurité.

Lien de candidature pour le poste : https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com:443/hcmUI/CandidateExperience/fr/job/11046 

Date de clôture : 09 janvier 2025 à 17H00

Les candidats doivent savoir que Save the Children International ne demande aucun paiement ou frais pendant toute la durée du processus de recrutement. Toute demande de ce type doit être immédiatement signalée car elle est contraire aux valeurs et aux pratiques de notre organisation. 

Diversité, Equité, Inclusion (DEI) : SCI Mali offre des chances égales de recrutement et de développement sans aucune forme de discrimination fondée sur le sexe, la religion, l'orientation sexuelle, l'ethnie, l'origine géographique, le handicap physique ou tout autre motif discriminatoire.